Como parte de nuestra metodología de trabajo colectivo y colaborativo, facilitamos procesos de aprendizaje en diálogo con la identidad que cada grupo posee. Nuestros talleres se ven impregnados por los ejes de historia y memoria, permitiendo que aquellos que participan tomen conciencia de su papel en los procesos históricos y se posicionen como agentes relevantes en la construcción de relatos comunes, con la capacidad de transformar su entorno. Esto se complementa con la entrega de conocimientos y herramientas propias del teatro, como la expresividad, la comunicación y el trabajo corporal. Como parte de nuestra metodología de trabajo colectivo y colaborativo, facilitamos procesos de aprendizaje en diálogo con la identidad que cada grupo posee. Nuestros talleres se ven impregnados por los ejes de historia y memoria, permitiendo que aquellos que participan tomen conciencia de su papel en los procesos históricos y se posicionen como agentes relevantes en la construcción de relatos comunes, con la capacidad de transformar su entorno. Esto se complementa con la entrega de conocimientos y herramientas propias del teatro, como la expresividad, la comunicación y el trabajo corporal. Como parte de nuestra metodología de trabajo colectivo y colaborativo, facilitamos procesos de aprendizaje en diálogo con la identidad que cada grupo posee. Nuestros talleres se ven impregnados por los ejes de historia y memoria, permitiendo que aquellos que participan tomen conciencia de su papel en los procesos históricos y se posicionen como agentes relevantes en la construcción de relatos comunes, con la capacidad de transformar su entorno. Esto se complementa con la entrega de conocimientos y herramientas propias del teatro, como la expresividad, la comunicación y el trabajo corporal. Como parte de nuestra metodología de trabajo colectivo y colaborativo, facilitamos procesos de aprendizaje en diálogo con la identidad que cada grupo posee. Nuestros talleres se ven impregnados por los ejes de historia y memoria, permitiendo que aquellos que participan tomen conciencia de su papel en los procesos históricos y se posicionen como agentes relevantes en la construcción de relatos comunes, con la capacidad de transformar su entorno. Esto se complementa con la entrega de conocimientos y herramientas propias del teatro, como la expresividad, la comunicación Como parte de nuestra metodología de trabajo colectivo y colaborativo, facilitamos procesos de aprendizaje en diálogo

TALLERES

VOCA_ACCIÓN

Es una instancia de exploración, juego y autoconocimiento a través de la voz. Pues, todos tenemos una voz y en ella implica biografía, identidad, cuerpo, situación socio-cultural, territorios, vivencias. Metodológicamente, en cada práctica se contemplan ejercicios de respiración consciente; ejercicios de sensibilización para fortalecer la conciencia corporal, así como también dinámicas vocales que nos permitan resonar, vibrar y conectarnos con nuestra propia voz.

Está dirigido a docentes de educación básica y media y asistentes de la educación. La capacidad máxima es de 20 participantes.

En el curso “Dinámicas y herramientas teatrales para fomentar la expresión de emociones en adolescentes” experimentamos ejercicios que aborden la relación cuerpo, respiración y emoción, cuya finalidad es que las y los profesores puedan Construir dinámicas que integren el cuerpo y la respiración en la expresión de emociones dirigidas a estudiantes adolescentes, situadas en sus propios contextos educativos.

Está dirigido a docentes de todos los niveles y tiene una capacidad máxima de 25 personas.

DINÁMICAS TEATRALES PARA EL TRABAJO CON LAS EMOCIONES

TALLER DE TEATRO Y PEDAGOGÍA PARA DOCENTES

Este taller está basado en el Manual de Pedagogía Teatral de Verónica García Huidobro. La metodología de clases plantea diferentes momentos con sus respectivas dinámicas: Comenzando con ejercicios preliminares, luego con ejercicios de Expresión Corporal y Vocal; dinámicas de Desarrollo Dramatización; y finalizando con una evaluación de la sesión de manera grupal.

Está dirigido a docentes de enseñanza parvularia, pre básica y básica. El curso tiene una capacidad máxima de 25 personas.

Este taller fusiona el maquillaje teatral con la reflexión histórica y social a través de la expresión estética y performática en espacios públicos.

Las y los participantes explorarán la representación de la memoria en sitios emblemáticos del territorio, en diálogo con nuestra actualidad mediante técnicas visuales. La interacción activa con los espacios públicos brinda una dimensión adicional, permitiéndoles contextualizar su expresión artística en entornos significativos.
Se fomentará la creatividad individual mientras se promueve la conciencia colectiva sobre cómo los cuerpos pueden ser agentes de cambio y portadores de historias silenciadas.

El taller tiene un cupo de 20 personas.

MAQUILLAJE TEATRAL
"EL CUERPO COMO LIENZO"

"CONSTRUYENDO MEMORIAS"

Tiene como objetivo la creación de un recorrido performativo en las instalaciones de establecimientos educacionales, desarrollándose un trabajo colaborativo entre los distintos integrantes de la comunidad educativa, guiados por la metodología que como Colectivo Artístico Tarea Urgente hemos desarrollado.

Este taller proponemos una mirada en retrospectiva hacia la historia de los establecimientos como espacios testigos de los cruces y cambios generacionales que las personas que los habitan van constituyendo.